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Pedagoga y Profesora de Didáctica de la Universidad de Cádiz (UCA). Doctora. Apuesta por una Educación de calidad donde la evaluación sea un proceso de cambio y mejora en el que intervengan todos-as los implicados en el aprendizaje, incluso el mismo proceso de construcción. ¿Calificas o evalúas?	Profesor de Didáctica de la UCA. Psicopedagogo y Doctor en Internet y educación. Apuesta por la innovación pedagógica donde la investigación-acción sea promotora del aprendizaje significativo del alumnado. Asimismo, valora y reclama la formación del profesorado y la importancia del desarrollo profesional a largo de la vida del docente.	Psicopedagoga y Profesora de Didáctica de la UCA. Promotora del Aprendizaje y Servicio (ApS), Miembro y presidente de la asociación de ApS en la UCA. Defiende el ApS como metodología de aprendizaje que da respuesta a la educación inclusiva. Todos-as tienen derecho a aprender.
Maestra de Educación Infantil y Psicopedagoga. Máster en Intervención Psicológica en Contextos de Riesgo y becaria del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Miembro y tesorera de la Asociación de ApS en la UCA e integrante de la Voz del Alumnado de ApS. Defiende la igualdad de oportunidades de todas las personas de cualquier etapa educativa.	Maestra de Educación Infantil. Máster del Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Escuela de Idiomas en la Especialidad de Orientación. Doctoranda en ApS y miembro y secretaría de la Asociación de ApS en la UCA. Miembro de la Voz del alumnado de ApS. Entusiasta y luchadora por defender la voz del alumnado de cualquier parte del mundo, es un derecho que no hay que silenciar.	Futuro maestro de Educación Infantil. Miembro y vicepresidente de la asociación de ApS en la UCA y miembro de la Voz del Alumnado de ApS. Pequeño gran emprendedor que no cree en los estereotipos educativos, ni en las limitaciones de las capacidades del alumnado.